Видеофакт: в России водитель внедорожника «в воспитательных целях» сбил ребенка и поставил его на колени
Видеофакт: в России водитель внедорожника «в воспитательных целях» сбил ребенка и поставил его на колени
14.03.2017 в 19:00 | Мировые новости

В Ленинградской области водитель внедорожника «в воспитательных целях» наехал на ребенка, который целился в его машину из игрушечного автомата, а затем заставил его простоять 15 минут на коленях. После инцидента у 9-летнего мальчика зафиксировали сотрясение мозга и ушибы. «Воспитателем» оказался местный предприниматель. В отношении него уже возбуждено уголовное дело.

«Дети играли вблизи проезжей части, стреляя из игрушечного автомата по машинам. Один из водителей, рассерженный поведением детей, совершил наезд на одного из малолетних, после чего, выйдя из машины, применил к ребенку насилие», — говорится в сообщении регионального управления СК.

Вскоре в Сети появилось видео с камеры наружного наблюдения, на котором зафиксированы неадекватные действия водителя. На записи видно, как двое школьников стоят около проезжей части и один из них целится из игрушечного автомата в проезжающий мимо внедорожник. Разобрать, производят ли дети выстрел в автомобиль или просто целятся, на видео невозможно.

Водитель автомобиля изначально, судя по всему, намеревавшийся поворачивать на перекрестке налево, резко тормозит, разворачивается, выезжает на обочину и давит на газ. Мальчишки пускаются врассыпную: один убегает к подъезду соседнего дома, а второй пытается удрать от внедорожника вдоль обочины. Однако разъяренный водитель догоняет школьника и бампером автомобиля выталкивает его на проезжую часть.

После этого автомобилист резко открывает дверь, выходит из машины, идет к мальчику, хватает его за капюшон, подводит к автомобилю, а затем с силой толкает вниз, в результате чего школьник падает на колени. Мужчина достает телефон и вызывает полицию.

Экипаж подъехал примерно через 15 минут, все это время водитель не давал мальчику встать с колен, удерживая его за плечо. На ролике видно, как к водителю подходят находившиеся рядом пешеходы. Однако, о чем-то переговорив с водителем, они спокойно отправляются дальше.

Прибывшие на место инцидента полицейские наконец подняли юного «автоматчика» с колен, внимательно осмотрели машину, затем посадили водителя и мальчика в патрульный автомобиль. Через некоторое время водителя внедорожника отпустили и он уехал. Мальчик же вместе с полицейскими отправился к своему дому. Там сотрудники полиции передали школьника родителям, однако об инциденте не сообщили.

О произошедшем родители узнали не сразу. Только прочитав все детали произошедшего из СМИ, отец мальчика подал заявление в полицию.

После наезда у школьника диагностировали сотрясение мозга и ушиб левой височной кости. По неподтвержденной информации, после общения со следователем мальчик потерял сознание и был госпитализирован. Медики считают, что обморок является последствием сотрясения мозга.

По факту инцидента СК оперативно провел проверку и возбудил в отношении мужчины уголовное дело по ч. 1 ст. 213 УК РФ (Хулиганство). Подозреваемому грозит до пяти лет лишения свободы.

Газета.ру

349 просмотров 0 комментариев
Читайте также
Всего комментариев: 0
avatar
Популярное сегодня
Материалов за текущий период нет.
Последние комментарии
Считайте, что я и есть тот самый «начальник вертикаливласти», обещанный (на Совещании 09.03.2017) 1-ым лицом в государстве своим
избирателям для отработки новых форм взаимодействия.  Можете обозначать меня словом «П-резидент», подчёркиваятем самым, мою преднацеленность на создание П-резидентуры в лице авторов, произведения которых следуетрассматривать в качестве представляющих У НАС (здесь и сейчас) ту СИТУАЦИЮИЗ БУДУЩЕГО, которая непосредственно предшествует срабатыванию П-образного
датчика, более подробныесведения о котором Вам выдаст Гугл по заданию «сейсмістар».   Вы собрались на идеологически нейтрально именуемой площади«Имени Будущего» (условно), я поприветствовал Вас и задал Вам два вопроса.
1. Где находится главная #wwvv-площадка сетевой  дискуссии по приведшей НАС сюда проблеме?  2. Какой конкретно узел (или блок) в схемефункционирования ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ, на данном этапе больше иных
препятствует интерактивному продвижению ВАМИ СВОЕГО варианта решения этой
проблемы?
Если ответ ещё не готов, то, с Вашего позволения, я вернусь к исполнению своих
непосредственных обязанностей «вертикальщика», а после 18-00 (па Мінскаму)
присоединюсь к Вам в качестве гражданина, имеющего ряд претензий к государству,
и помогу Вам ответить на оба вопроса, озвученные мною от имени государства. У ВАС нет возражений? Тогда представьте себе, что после нескольких неудачныхпопыток получить ответы на оба вопроса, я решил пригласить ВАС на
пресс-конференцию, чтобы ответить на вопросы, откуда берётся моя П-резидентность
и как Вы можете её использовать. Для этого я указываю адрес пустого места в лентекомментариев – как бы эквивалент той самой «нейтральной площади» (зона
Фронтира), и предлагаю каждому, кто заявит свой вопрос в повестку (можно в виде
комментария), выбрать один из пяти СМАЙЛОВ, «лайкнув» по которому, вы проходите
аккредитацию в качестве представителя именно той из 5 категорий граждан, на
которую указывает выбранный Вами смайл, своим «выражением лица» со словами …https://www.facebook.com/Sobol.Michael/posts/10206454880529207?comment_id=10206848095519336&comment_tracking=%7B%22tn%22%3A%22R%22%7D&pnref=story При этом я ОСОБО ПОДЧЁККИВАЮ, что ВЕРОЯТНОСТЬ использованияГОСУДАРСВЕННЫМИ СЛУЖБАМИ этого ПУСТОГО МЕСТА в качестве ИНДИКАТОРА ГОТОВНОСТИ
ОППОЗИЦИИ к открытому, глубокому и всеобъемлющему ДИАЛОГУ со своим
идеологических противником – ГОСУДАРСТВОМ, растет пропорционально количеству
оппозиционных #wwvv-адресов, отмеченных этим текстом. НЕ ПОДЕЛИЛСЯ ЭТИМ ТЕКСТОМ – ТАК В ЧЕМ ЖЕ ТВОЯОППОЗИЦИОННОСТЬ ?(1*) #позорилидозор
Вход на сайт